Para Refletir:

PROVA DE MATEMÁTICA DO ENEM REVELA ABISMO ENTRE REDE PÚBLICA E PRIVADA

DIFERENÇA ENTRE MÉDIAS É DE MAIS DE 90 PONTOS.
DESEMPENHO DAS PARTICULARES É MELHOR EM TODAS AS DISCIPLINAS.

VANESSA FAJARDO DO G1, EM SÃO PAULO

A MAIOR DIFERENÇA ENTRE AS NOTAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) 2010 É EM MATEMÁTICA. LEVANTAMENTO FEITO PELO G1 COM OS NÚMEROS DIVULGADOS NESTA SEGUNDA-FEIRA (12) PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MOSTRA QUE ENQUANTO OS COLÉGIOS DA REDE PARTICULAR TIVERAM MÉDIA DE 600,21 PONTOS NESTA DISCIPLINA, OS PÚBLICOS ALCANÇARAM 509,67. AS MÉDIAS FORAM OBTIDAS SOMANDO-SE AS NOTAS DAS ESCOLAS E DIVIDINDO O RESULTADO PELO NÚMERO DE INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS.

A DIFERENÇA DE 90,54 PONTOS NA NOTA MÉDIA DAS ESCOLAS PARTICULARES EM RELAÇÃO ÀS ESCOLAS PUBLICAS É A MAIOR ENTRE TODAS AS QUATRO PROVAS REALIZADAS NO EXAME - ALÉM DE MATEMÁTICA, OS ESTUDANTES FIZERAM PROVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUAGENS E CÓDIGOS (PORTUGUÊS), E MAIS UMA REDAÇÃO. A MÉDIA DAS ESCOLAS PARTICULARES EM MATEMÁTICA FOI 17,7% MAIOR QUE DAS ESCOLAS PÚBLICAS.

A SEGUNDA MAIOR DIFERENÇA APARECE EM CIÊNCIAS HUMANAS, SEGUIDA POR PORTUGUÊS,  CIÊNCIAS DA NATUREZA E REDAÇÃO (VEJA QUADRO ABAIXO). EM TODAS, AS PARTICULARES  TIVERAM MELHOR DESEMPENHO. OS DADOS SÃO REFERENTES ÀS ESCOLAS COM MAIS  DE 75% DE PARTICIPAÇÃO NO ENEM, OU SEJA, O EQUIVALENTE A 4.640 UNIDADES. AS DIFERENÇAS, NO ENTANTO, TAMBÉM APARECEM NOS DEMAIS GRUPOS COM MENOS PARTICIPAÇÃO NA AVALIAÇÃO. MÉDIAS POR PROVA NO ENEM 2010 (ENTRE AS ESCOLAS COM MAIS DE 75% DE  PARTICIPAÇÃO)
DISCIPLINA	MÉDIA PAÍS	MÉDIA  ESCOLAS  PRIVADAS	MÉDIA  ESCOLAS PÚBLICAS
MATEMÁTICA E  SUAS TECNOLOGIAS	576,87	600,21	509,67
CIÊNCIAS HUMANAS E  SUAS TECNOLOGIAS	585,49	602,57	536,29
LINGUAGENS, CÓDIGOS  E SUAS  TECNOLOGIAS (PORTUGUÊS)	552,84	569,66	504,41
CIÊNCIAS DA NATUREZA E  SUAS TECNOLOGIAS	532,87	548,78	487,06
REDAÇÃO	636,56	651,37	593,81

PEDAGOGA E PROFESSORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP) MARIA PEREGRINA DE FÁTIMA ROTTA FURLANETTI DIZ QUE OS RESULTADOS REFLETEM AS DIFERENÇAS DE REALIDADES ENTRE AS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS. "A ESCOLA PARTICULAR PREPARA PARA O VESTIBULAR, OFERECE LABORATÓRIOS ONDE OS ALUNOS CONSEGUEM VIVENCIAR A MATEMÁTICA E APERFEIÇOAR O RACIOCÍNIO LÓGICO."

FÁTIMA AFIRMA QUE PARA DISPARIDADE ENTRE AS REDES DIMINUIR É PRECISO QUE, ENTRE OUTRAS MUDANÇAS, O NÚMERO DE ESTUDANTES POR SALA SEJA REDUZIDO E OS DOCENTES TENHAM MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO. "O PROFESSOR NÃO CONSEGUE IDENTIFICAR A DEFASAGEM EM UMA SALA DE AULA, NÃO TEM UM DIAGNÓSTICO [DO APRENDIZADO]. COMO FAZER ISSO EM UMA SALA COM MAIS DE 45 ALUNOS? O SISTEMA O ANIQUILA."

Fonte: jornal “O Globo” 16/09/2011 09H05 - ATUALIZADO EM 16/09/2011 09H05 

CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR LEYR